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一、活动目的
为丰富同学们的生活，活跃校园文化氛围，培养中学生的审美能力、艺术素养、动手能力和设计创新能力，并在小组协作中培养合作精神、合作技巧；体现新一代小学生在传统文化工艺中焕发出时代的风尚，同时增强学生的自信、自强、自爱、自立意识，营造活泼互动的文化氛围。
二、比赛程序及要求：
1、各班分成若干个小组于6月9日（周日）晚上7：20—8：20内完成拼盘作品，8：20-8：30各班主任上传作品相片（以广播形式通知开始与结束）。
2、各班上送3个学生作品的相片（电子文稿）到各年级相应文件夹（以班别与作品名称命名上传，如408班“群英会萃”），由各年级组织评选出一二三等奖，每件作品必须包含名称，同时具有一定的含义和主题。拍摄相片时，要把拼盘旁边摆放标有作品名称及作者姓名、班别的牌子一起拍摄在内。
3、获年级一等奖的作品（上传到data少先队上传文件夹/水果拼盘比赛作品里，）参加学校评奖。
上送作品数量计算方法：年级按每班3个作品总数的30%上送一等奖作品。如一年级8个班*3=24*30%=7.2个,一年级上传7个作品参加学校评比。
4、学校组织艺术、级长、副班主任对年级上送的作品进行评分。
5、进行比赛所有的材料（果盘、刀具、水果、饰物等）由各班组织学生自行解决，点缀的成品（如外面购买的雕刻好成品）不超过1个。
6、比赛前班主任要做好安全教育工作，比赛结束后班主任立即收回学生手中的水果刀等，避免造成伤害事故，周末回家时再发给学生。
7、在学生进行比赛过程中，老师可以进行语言、技术的指导，但不能动手帮学生进行制作，一经发现取消比赛资格（一二年级老师稍可以帮助难度大环节，届时德育处组织相关教师巡视）
三、评分标准：
1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。1分
2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。5分
3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。5分
4、色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。4分
5、经济：看选手是否浪费了较多的水果。2分
6、速度：每组选手要在规定时间内完成拼盘。2分
7、刀功：考察选手用刀具的水平。1分
四、设置奖项：
按30%30%40%评出一二三等奖，另外设最佳创意奖与最佳造型奖各一个。
石门实验小学少先队
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