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指导思想：
“树立荣辱观，养成好习惯，弘扬好传统，争做好少年。”让一年级的小朋友深刻领会“八荣八耻”的精神内涵从生活的点滴中领悟，从点滴生活中做起，从身边的每一件事做起，努力实现在校做一个好队员，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民的成长目标，共同营造一个惩恶扬善，知礼守法，明辨是非的良好校园氛围。为学校、为孩子的可持续发展做出努力。
活动目的:
通过“八荣八耻，从我做起”活动，让学生学会明辨是非，树立正确的荣辱观，养成好习惯，从我做起，从身边的小事做起，弘扬好传统，争当做新时代的好少年。
活动准备：
音乐：《八荣八耻童谣》、《健身操》、《运动员进行曲》〈〈小舞步曲〉〉《找朋友》。语文书、数学书、英语书、艺术书、书包，用拼音拼写着的字卡图片，标语，课件。
活动过程：（活动方案）
活动导入：
（全班轻轻地放着《八荣八耻童谣》的音乐，学生唱《八荣八耻拍手歌》并和好朋友互相玩拍手的游戏。
“八荣八耻”拍手歌
你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；
你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；
你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；
你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；
你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；
你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；
你拍九，我拍九，法律法规要遵守；
你拍十，我拍十，争做文明小卫士！
（背景音乐《八荣八耻童谣》）
甲： 瞧文明小卫士来了！
甲、乙：102班“八荣八耻，从我做起”班会课现在开始。
乙： 我们从不同的幼儿园来到石门实验小学，成了一名小学生。在这里可以学文化、学知识、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非常快乐。今天我们班在这里搭起了小小舞台，请大家秀出自己，从我做起，争做一个知荣辱的好少年。
美丽的熏陶
甲：我们不但要思想美，行为美。身体也要长得美。来来来，让我们一起动起来：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭；咱们一起来做运动。”（放音乐〈〈健身操〉〉）
妙手生花。
乙：胡锦涛爷爷告诉我们要以辛勤劳动为荣。勤劳的手啊可以做许多事情。今天就让我们比一比，谁的小手最灵巧？
比赛开始 ：
1、按课表整理书包。
（课件出示课程表：语文—数学—英语—艺术整理书包。要求做到又快又整齐。时间2分钟。）
2、早操排队。
（响运动员进行曲。学生听到音乐后马上收拾好桌面上的课本，拉好桌子椅子。迅速地在走廊上集合。时间1分钟）
3、奇妙的拼贴画
（在黑板上有用拼音拼写着的字卡图片，把他们组成词语，然后拼成一句话。这样就有一幅奇妙的图画出现了。第一副图是美丽的小天使。句子是我爱石门实验小学。第二幅图是龟兔赛跑图。句子是我的毅力强又强。第三幅图是一个大笑脸。句子是以辛勤劳动为荣，以好逸懒惰为耻！放背景音乐〈〈小舞步曲〉〉学生以小组为单位，音乐响就开始动手拼，音乐停就停止。在规定的时间内完成拼图并拼贴好在黑板上为胜利。时间4分钟）
三、我们的骄傲
甲：102班的同学真是心灵手巧。当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字（课件出示人物的名字和图片）
周恩来，他一生服务人民。
钱学森，中国导弹之父。
焦裕禄，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
孔子，诚实守信是对待学习的正确态度。
邱少云，强忍着烈火烧身直到牺牲。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
石门实验小学教师廖浩旋，维护人民的财产在公交车上勇斗歹徒光荣负伤。
102班房坤、李家杰两位同学每天放学后主动留在班级为班搞卫生。
四、美镜照照自己
甲： “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 现在，“八个为荣、八个为耻”恰似一面镜子，每一个同学都应当勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。这些学生不文明行为我们有吗？
不文明行为（视频出示学生中这些不良的行为习惯）
1、出口成“脏”，语言粗俗、不文明。
2、乱扔乱丢垃圾，随地吐痰，缺乏公德。
3、在教室、走廊、寝室等公共场所，大声喧哗、疯赶打闹，影响他人学习和休息。
4、在食堂就餐插队，不注意秩序。
5、在课桌上乱写乱画；不注意关水关电，不爱护公物。
6、顶撞、背后恶意评价老师，不尊重老师和长辈。
7、给他人取侮辱性绰号；歧视有缺陷的同学，讽刺挖苦，甚至以强凌弱；随意乱动他人物品；与同学开过分的玩笑，不尊重他人。
8、不遵守课堂纪律，讲话、吃东西，纪律观念淡薄。
9、不注意个人卫生，衣着不整。
乙：在这些镜头里有你的身影吗？假如你有那马上改过来。
甲乙：当我们、有有困难不能够自己解决时时欢迎大家来到体验岛！（鼓掌！）
五、体验荣辱岛
乙：欢迎来到体验岛。
甲：在生活中我们体验着什么是荣什么是辱。请看小品
表演：
A上场看到B马上对他说：“今天又考试，我昨天没复习好，在考试过程中你能把你的试卷放歪点让我偷偷地看看吗？”
B：“这样做不是很好吧！到时老师会批评我们的。不行，我不会和你一起作弊的。”
A不理B，失望地走了！ 然后又走回来气愤地说：“你就偷偷地放就是了。老师评批时我就说不关你的事行吗？”
B：“老师教我们读书要以诚实守信为荣，以欺骗为耻，我们这样做是一起骗老师的行为，不行的，你还是不要这样做的好！”
A：是啊，我这次考差了，可我没有骗人骗自己，知道自己实际掌握了知识的多少。好在有你对我的提醒和监督，我再也不这样愚蠢了！”
B：“加油！”
甲：诚实守信是我们中华的美好传统让我们一起加入到光荣使者的队伍中去！
六、光荣小使者大游行
乙：快看，“光荣小使者们”都来找朋友了！
几个同学打着标语出来，分别写着几种不良行为或好的行为，并介绍自己！
A：我是“讲礼貌小使者”！只要你常常说“你好！谢谢！对不起！”还有“你早！再见！没关系！”我就是你的好朋友。你是我的好朋友吗？如果是，请你大声说：“你好！”（全体生一起说：“你好！”）
B：我是“关心人小使者”，我的好朋友个个都是热心肠！你是我的好朋友吗？如果是，请你大声说：“请让我来帮助你！”（全体生说：“请让我来帮助你！”）
C：我是“常常微笑小使者”。你是我的好朋友吗？如果是，请你大声说：“笑一笑，十年少！”（全体生一起说：“笑一笑，十年少！乐呵呵笑）
D:我是“美好的行为小使者”。请爱护草坪，不随意践踏；保护环境，不乱丢垃圾。（全体学生说：“好”）
E: 我也是“美好的行为小使者”买东西、上公共汽车、参观展览、进电影院等，都要排队，不乱挤讲究卫生，不随地吐痰。
ABC：好的行为好的习惯是你的、我的、他的，让我们和自己的朋友一起共树荣辱观，拥有好。（音乐响起 《找朋友》）
ABC，甲乙主持人，小博士，小品表演的演员一起上台说：让我们一起来唱《找朋友》！（拍手唱歌到行间去，走到同学们中间，握手，敬礼！”“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友！你好！再见！”
甲：“光荣小使者快乐大游行”真热闹啊！
乙：我还没看够就没有了，真可惜，时间又到了。
甲乙：让我们牢记胡书记的八荣八耻，用八荣八耻指导我们的日常生活。把自己锻炼得更强壮，将来报效祖国。“八荣八耻，从我做起”主题班会课到此结束。
注：本活动适应低年级用。
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